El Instituto Superior de Formación Docente N.º 109 de Merlo será escenario este martes de la presentación de Malvinas y soberanía: diario de un viaje, una obra escrita por el profesor Ciro Mariano Roselli a partir de una experiencia impulsada desde el Municipio de Merlo. El libro recupera el viaje realizado a las Islas Malvinas por estudiantes secundarios, docentes y veteranos de guerra, y pone en primer plano una política educativa vinculada con la memoria, la soberanía y la construcción de identidad.
La presentación de Malvinas y soberanía: diario de un viaje marcará este martes un nuevo capítulo de una política educativa que busca acercar la cuestión Malvinas a las nuevas generaciones desde una experiencia directa. La actividad tendrá lugar a las 18:30 en el Instituto Superior de Formación Docente N.º 109, con entrada por Alberdi y Beltrán, y tendrá como protagonista al profesor Ciro Mariano Roselli, autor de la obra. El libro surge a partir del programa “Embajadores Merlenses por Malvinas”, una iniciativa que vincula a estudiantes de escuelas secundarias, docentes y veteranos de guerra en torno a una temática que continúa ocupando un lugar central en la agenda educativa y política argentina.
El programa propone una competencia destinada a estudiantes de escuelas secundarias de Merlo, tanto de gestión estatal como privada, que participan con producciones vinculadas a Malvinas en distintas disciplinas. Arte bidimensional y tridimensional, video minuto, canción inédita, freestyle, poesía y unipersonal teatral son algunas de las categorías que forman parte de la propuesta. De esta manera, la cuestión de la soberanía deja de abordarse únicamente desde los contenidos tradicionales de las aulas y se transforma también en una herramienta para que los jóvenes puedan expresarse a través del arte, la comunicación y distintas formas de producción cultural.
La primera edición tuvo como resultado una experiencia particularmente significativa: nueve estudiantes ganadores de las distintas categorías, más otro seleccionado por sorteo, viajaron a las Islas Malvinas junto con dos docentes y diez veteranos de guerra de Merlo. El contingente permaneció una semana en las islas durante diciembre de 2025 y recorrió distintos escenarios vinculados con la Guerra de Malvinas. Para los organizadores, uno de los aspectos más relevantes fue que los estudiantes pudieron compartir el viaje con veteranos que regresaron al territorio por primera vez desde 1982, generando un encuentro entre generaciones alrededor de la memoria y los testimonios de quienes participaron directamente del conflicto.
Durante el viaje, los integrantes de la delegación recorrieron lugares como Monte Longdon, Tumbledown, Dos Hermanas, Wireless Ridge y San Carlos, además de Puerto Argentino, donde permanecieron alojados. También visitaron en distintas oportunidades el Cementerio de Darwin y otros sitios relacionados con el conflicto. El recorrido permitió desarrollar un trabajo de campo que posteriormente se convirtió en el eje de la publicación. El libro incorpora registros fotográficos, testimonios de veteranos y estudiantes y material producido a partir de la experiencia, con la intención de conservar una memoria colectiva construida desde el territorio y desde las voces de quienes participaron del viaje.
En ese sentido, la publicación adquiere también una dimensión política y educativa: plantea la soberanía sobre las Islas Malvinas como una cuestión que puede ser transmitida a los jóvenes no solamente a través de discursos institucionales, sino también mediante experiencias concretas y el contacto con los protagonistas de la historia reciente. Los testimonios de cuatro veteranos que participaron del viaje y de dos de las estudiantes que integraron la delegación forman parte de una obra que busca dejar registro de una experiencia que sus impulsores consideran inédita por la combinación de estudiantes secundarios argentinos, docentes y excombatientes recorriendo juntos los escenarios de la guerra.
La iniciativa tendrá continuidad durante este año con la segunda edición de “Embajadores Merlenses por Malvinas”, que volverá a seleccionar estudiantes para viajar a las islas. En esta nueva edición también participará una institución educativa de Merlo vinculada al propio Roselli, quien se desempeña como director de la Escuela Solar de Horneros. Según explicó el docente, la institución volvió a obtener por segundo año consecutivo un ganador en la categoría de video de dos minutos. El estudiante seleccionado viajará a las Islas Malvinas en diciembre acompañado por un docente que fue elegido mediante sorteo para integrar la delegación.
La continuidad del programa muestra que detrás de la presentación del libro existe una política que busca instalar la temática Malvinas dentro de la agenda educativa local de manera permanente. Para el Municipio de Merlo, la propuesta combina participación estudiantil, formación docente, memoria histórica y transmisión de valores vinculados con la soberanía nacional. La presentación de Malvinas y soberanía: diario de un viaje funciona así no solamente como la presentación de una publicación, sino como el resultado concreto de una política que comenzó con un concurso escolar y terminó llevando a jóvenes, profesores y veteranos a recorrer juntos uno de los territorios más sensibles de la historia argentina contemporánea.
La actividad de este martes permitirá además poner en circulación una experiencia que, según sus protagonistas, dejó una fuerte huella entre los estudiantes y los veteranos que participaron. Desde Merlo buscan que quienes viajaron se conviertan en verdaderos “embajadores merlenses por Malvinas”, con la responsabilidad de transmitir lo aprendido y mantener vigente el reclamo argentino de soberanía. En un contexto en el que la cuestión Malvinas continúa atravesando debates políticos, diplomáticos y educativos, el libro de Roselli propone recuperar esa discusión desde el testimonio, la memoria y la experiencia de quienes pudieron recorrer personalmente los escenarios del conflicto.
