El Concejo Municipal de Rosario será escenario de una jornada de presentación de la Guía Ema, una herramienta destinada a docentes, estudiantes y comunidades educativas para prevenir y abordar situaciones de violencia digital de género, especialmente la difusión de imágenes íntimas sin consentimiento. La actividad contará con la participación de Laura Sánchez, madre de Ema Bondaruk, y la concejala Majo Poncino. La iniciativa busca transformar una experiencia dolorosa en recursos concretos de prevención, acompañamiento y protección de niñas, niños y adolescentes.
La violencia digital de género se convirtió en una problemática que atraviesa cada vez más las relaciones sociales, especialmente entre adolescentes y jóvenes. La circulación de fotografías, videos y otros contenidos íntimos sin autorización puede provocar consecuencias profundas en la vida de las personas afectadas y generar situaciones de hostigamiento, exposición pública, discriminación y vulneración de derechos. Frente a este escenario, el Concejo Municipal de Rosario realizará una presentación de la Guía Ema, un material pensado para brindar herramientas de intervención a las instituciones educativas y promover respuestas responsables ante este tipo de situaciones. La actividad está prevista para este miércoles 11 de noviembre a las 15 horas.
La presentación contará con la participación de Laura Sánchez, madre de Ema Bondaruk, y de la concejala rosarina Majo Poncino, quienes expondrán sobre las distintas formas que adquiere la violencia digital y la necesidad de construir herramientas para prevenirla. La jornada está dirigida especialmente a docentes, estudiantes y personas vinculadas con el ámbito educativo, con el objetivo de generar espacios de información y reflexión sobre los riesgos que existen en los entornos digitales. La propuesta también apunta a que las escuelas puedan reconocer estas situaciones, intervenir oportunamente y acompañar a quienes atraviesan experiencias de vulneración de su intimidad.
La Guía Ema lleva el nombre de Ema Bondaruk, una adolescente de casi 16 años que fue víctima de la difusión de imágenes íntimas sin su consentimiento y que posteriormente se quitó la vida. Su historia impulsó a su madre, Laura Sánchez, a promover acciones de concientización y prevención para evitar que otras familias atraviesen una experiencia semejante. A partir de ese dolor, comenzó un trabajo colectivo con organizaciones especializadas en derechos digitales y violencia de género para desarrollar un instrumento que permita a las comunidades educativas contar con orientaciones concretas frente a situaciones de exposición y vulneración de la intimidad.
El material fue elaborado junto con Ley Olimpia Argentina, Gentic, Faro Digital, Defensoras Digitales de México y la Fundación Encuentro por la Participación Ciudadana y la Ampliación de Derechos, además de contar con la colaboración de equipos legislativos. Su propósito es ofrecer herramientas para que directivos, docentes y familias sepan cómo actuar ante la obtención y difusión no consentida de imágenes íntimas. La guía propone abordar estos episodios desde una perspectiva de derechos humanos, género, diversidad e interseccionalidad, evitando respuestas improvisadas que puedan profundizar el daño sufrido por las víctimas. También plantea la importancia de construir redes de acompañamiento entre las instituciones educativas, las familias y las organizaciones especializadas.
Uno de los aspectos centrales de la propuesta es comprender que la violencia no desaparece cuando ocurre a través de una pantalla. La circulación de contenido íntimo sin autorización constituye una forma de agresión que puede trasladarse a los espacios escolares, familiares y sociales, afectando la autoestima, la privacidad y la integridad de las personas involucradas. La viralización de una imagen puede multiplicar exponencialmente el alcance de la violencia y dejar a las víctimas expuestas a situaciones de humillación y hostigamiento. Por eso, la guía propone que las instituciones educativas reconozcan los entornos digitales como espacios donde también deben garantizarse el respeto, el consentimiento y la protección de los derechos individuales.
La iniciativa también se vincula con la discusión sobre la responsabilidad de las escuelas frente a las nuevas formas de violencia entre adolescentes. No alcanza con intervenir cuando el contenido ya fue difundido o cuando el conflicto adquiere repercusión pública: resulta necesario desarrollar políticas de prevención, formación docente y educación digital que permitan identificar las conductas violentas antes de que se produzcan situaciones de mayor gravedad. En ese sentido, la Guía Ema busca ofrecer criterios para escuchar a las personas afectadas, evitar su revictimización, preservar su privacidad y establecer mecanismos institucionales de actuación. El desafío consiste en construir comunidades educativas capaces de abordar estos problemas sin minimizar su gravedad ni responsabilizar a quienes sufren las agresiones.
La problemática también adquirió relevancia en el debate legislativo a partir del impulso de la denominada Ley Ema en la provincia de Buenos Aires. La normativa incorpora lineamientos y herramientas específicas para prevenir y abordar la violencia digital en los ámbitos educativos, articulando la formación en ciudadanía digital con los principios de la Educación Sexual Integral. Entre sus fundamentos se encuentra la necesidad de comprender que el consentimiento para producir o compartir una imagen en un ámbito privado no implica autorización para su difusión posterior. Esta distinción resulta fundamental para identificar las situaciones de violencia digital y promover una cultura de respeto también en las relaciones que se desarrollan a través de internet y las redes sociales.
La presentación en Rosario representa una oportunidad para trasladar estas discusiones a las instituciones educativas y fortalecer las herramientas de prevención en el territorio. La participación de Laura Sánchez aporta la experiencia de una familia que convirtió una tragedia en una iniciativa colectiva, mientras que el acompañamiento de representantes institucionales permite impulsar espacios de debate y formación. La propuesta interpela a docentes, estudiantes, familias y autoridades sobre la necesidad de asumir responsabilidades compartidas frente a las violencias que se producen en los entornos digitales. La prevención requiere información, compromiso institucional y una mirada que coloque en el centro la dignidad y los derechos de niñas, niños y adolescentes.
La historia de Ema Bondaruk demuestra que la violencia digital no puede ser considerada un problema menor ni una cuestión limitada al uso de las redes sociales. Sus consecuencias pueden atravesar profundamente la vida de las personas y exigir respuestas coordinadas de las instituciones, las familias y la sociedad. La Guía Ema busca que las escuelas cuenten con herramientas para actuar, prevenir y acompañar, evitando que el desconocimiento o la falta de protocolos agraven situaciones de vulnerabilidad. La presentación en el Concejo Municipal de Rosario se inscribe en esa búsqueda: transformar la experiencia de una familia en una herramienta de protección colectiva y avanzar hacia entornos digitales más seguros, respetuosos y libres de violencia.
Fuente: Página 12
