Reclamo universitario: realizan clases públicas frente a Tribunales

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Docentes, estudiantes y autoridades universitarias llevarán adelante una jornada de protesta frente al Palacio de Tribunales para exigir la implementación de la Ley de Financiamiento Universitario. La convocatoria surge en medio de un fuerte conflicto con el Gobierno nacional por el presupuesto destinado a las universidades públicas.

Este martes se desarrollará una nueva jornada de protesta universitaria frente al Palacio de Tribunales, donde docentes, estudiantes y autoridades académicas realizarán clases públicas abiertas bajo la consigna “Señores jueces, que Milei cumpla la Ley”. La actividad se llevará adelante entre las 11 y las 17 horas y tiene como objetivo visibilizar la crisis presupuestaria que atraviesan las universidades nacionales en medio del conflicto por la aplicación de la Ley de Financiamiento Universitario.

La movilización aparece como una continuidad de las masivas marchas universitarias realizadas durante las últimas semanas en distintos puntos del país. Desde el sector educativo sostienen que el ajuste impulsado por el Gobierno nacional afecta directamente los salarios docentes, las becas estudiantiles, la investigación científica y el funcionamiento cotidiano de las casas de altos estudios. Además, advierten que la falta de actualización presupuestaria pone en riesgo el normal desarrollo del ciclo lectivo y múltiples programas académicos.

Durante la jornada habrá clases abiertas dictadas por profesores de distintas facultades, en una modalidad que busca combinar protesta y actividad educativa. Los organizadores explicaron que el objetivo es acercar el debate universitario a la sociedad y mostrar el impacto concreto que tiene el recorte presupuestario sobre millones de estudiantes y trabajadores de la educación pública. Las actividades incluirán además charlas, debates y exposiciones sobre ciencia, educación y derechos laborales.

Entre las figuras confirmadas para participar se encuentran la abogada laboralista y docente universitaria Natalia Salvo, los diputados nacionales Lucía Cámpora e Itaí Hagman, además del secretario general de FEDUBA, Pablo Perazzi. Los referentes acompañarán las actividades y brindarán exposiciones vinculadas al conflicto universitario y la situación presupuestaria del sistema educativo nacional.

El eje central del reclamo apunta a la implementación efectiva de la Ley de Financiamiento Universitario N.º 27.795, aprobada por el Congreso tras varias votaciones durante 2024 y 2025. Sin embargo, el Gobierno nacional decidió suspender su aplicación argumentando que la norma no establece con claridad las fuentes de financiamiento necesarias para afrontar el aumento del gasto operativo y salarial en las universidades públicas.

Desde los gremios universitarios sostienen que la situación salarial se volvió crítica y denuncian una fuerte pérdida del poder adquisitivo durante el último año. Organizaciones sindicales como CONADU Histórica y FEDUBA señalaron que muchos docentes se ven obligados a multiplicar empleos para sostener sus ingresos, mientras que otros profesionales abandonan la actividad universitaria ante la imposibilidad de sostenerse económicamente.

El conflicto también avanzó hacia el terreno judicial. El Consejo Interuniversitario Nacional mantiene presentaciones ante la Corte Suprema para exigir el cumplimiento de la ley votada por el Congreso. Desde el sistema universitario consideran que existe una “grave afectación” al derecho a la educación pública y advierten que la continuidad del ajuste podría generar consecuencias estructurales para la investigación científica y el desarrollo académico del país.

Mientras tanto, las universidades continúan profundizando su plan de lucha con paros, movilizaciones y clases públicas en distintos puntos de Argentina. El conflicto ya se convirtió en uno de los principales focos de tensión entre el Gobierno nacional y la comunidad educativa, en un contexto económico marcado por recortes presupuestarios, caída salarial y creciente preocupación por el futuro de la educación pública.

Fuente: Infonews

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