Dos escuelas argentinas entre las 50 mejores del mundo

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La educación en la Argentina suele aparecer en la discusión pública entre críticas, análisis sobre la desolación del sistema y puntualizaciones varias contra el ejercicio de la docencia en el país y los resultados negativos de las pruebas PISA.






Hoy, sin embargo, la noticia es otra.

Dos escuelas de la provincia de Buenos Aires fueron seleccionadas entre las 50 finalistas a los cinco World’s Best School Prize 2023, premio que reconoce con 50 mil dólares a las mejores instituciones educativas del mundo en cinco categorías: colaboración con la comunidad, acción ambiental, innovación, superación de la adversidad y promoción de vidas saludables.


En la mañana de este jueves se dieron a conocer los 50 establecimientos finalistas del certamen, entre los cuales la escuela secundaria de gestión pública Presidente Domingo F. Sarmiento, del municipio bonaerense de Junín, nominada por su trabajo en el cuidado del medioambiente, y la escuela técnica de gestión privada Roberto Rocca, de la ciudad de Campana, seleccionada por su innovador proceso de transformación integral de sus espacios físicos y los procesos de aprendizaje.

Los cinco World’s Best School Prizes – Colaboración con la Comunidad, Acción Ambiental, Innovación, Superación de la Adversidad y Promoción de Vidas Saludables – celebran a las escuelas de todo el mundo por el papel fundamental que desempeñan en el desarrollo de la próxima generación y por su enorme contribución al progreso de la sociedad, especialmente a raíz del coronavirus.

El director general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, aseguró al respecto que “es un orgullo que dos escuelas bonaerenses estén entre las 50 mejores del mundo” y puso de relieve que, con sus propuestas, ambas instituciones “contribuyen a construir un mejor sistema educativo”.

“Le agradezco a ambas instituciones por lo que hacen y las felicito porque contribuyen a construir un mejor sistema educativo bonaerense, con atributos diferentes, pero todos muy originales y pensados en la mejora de aprendizajes y la convivencia escolar”, detalló el funcionario consultado por Télam.



Asimismo, el exministro de Educación de la Nación consideró que las propuestas de estos establecimientos “hacen de la escuela un ámbito de conocimiento, pero también del encuentro, un ámbito amable donde circula el aprendizaje y la vida”.

En ambas instituciones “proponen aprendizajes basados en proyectos con una visión interesante de la igualdad de oportunidades” y añadió que “son experiencias que existen en el mundo y que aquí se adaptaron poniendo en el centro la tarea de tener más y mejores aprendizajes, y eso es muy valorable”.

“La escuela Sarmiento tiene un proyecto de eco ideas, que enlaza un valor que es la relación de la educación con las organizaciones y los chicos, pensando en cómo mejorar el ambiente, creando conciencia y fomentando la participación ciudadana”, agregó Sileoni.

Y continuó: “La escuela Rocca, con una década de trabajo muy importante, tiene una original idea de transformar los espacios físicos -que son también una transformación del aprendizaje- poniendo al estudiante en el centro, fomentando la autonomía y la circulación de los aprendizajes”.

Los World’s Best School Prizes se establecieron para compartir las mejores prácticas de las escuelas que están transformando la vida de sus estudiantes y creando un impacto positivo en sus comunidades, indicaron los organizadores en un comunicado.

En la escuela Presidente Domingo F. Sarmiento, dependiente de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (Unnoba) se llevan a cabo tareas de reciclado y compostaje, se fomenta el ahorro de energía y se impulsa el compromiso con los animales, en el marco de la investigación orientada a abordar los problemas de la sostenibilidad.

En esa institución, entre otras iniciativas, los alumnos desarrollaron cestos de colillas de cigarrillos con materiales reciclados y los repartieron en dependencias públicas de Junín; y emplearon ladrillos ecológicos y desechos plásticos para armar “ecocuchas” y fomentar la empatía y el apoyo hacia los animales.

Allí, también se desarrolló un proyecto de investigación de fitorremediación, con el propósito de evaluar los niveles de contaminación por metales pesados en espejos de agua, así como la capacidad de ciertas plantas de absorber esos metales para mejorar la calidad del agua.

En la Escuela Técnica Roberto Rocca, del Grupo Techint, se implementa el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como la metodología principal para que los estudiantes trabajen y aprendan. Así, se ubica a los alumnos en el centro del proceso de aprendizaje y se fomenta su autonomía mediante formas de enseñanza que integran diferentes asignaturas basadas en problemas, preguntas y situaciones de la vida real.

Ese enfoque de materias integradas ayuda a los estudiantes a aprender de manera más conectada.

En septiembre próximo se anunciará una lista de 15 finalistas, tres por categoría, y finalmente en octubre se publicarán las cinco escuelas ganadoras, que recibirán un premio estímulo de 50 mil dólares; elegidas por un jurado compuesto por académicos, educadores, ONG, emprendedores sociales, gobiernos, sociedad civil y el sector privado de todo el mundo.

La organización que entrega los premios desde el año pasado, en colaboración con Accenture, American Express, Yayasan Hasanah y la Fundación Lemann es T4 Education y su presidente Vikas Pota, felicitó a los colegios bonaerenses “por ser incluidos en las listas de las escuelas preseleccionadas en el Top 10 de los World’s Best School Prizes 2023”.

Fuente: Infonews

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